No Serviços dos Pais Modernos – uma ampla gama de especialistas: psicólogos, professores, treinadores, médicos, fonoaudiólogo. Mas às vezes é útil não dar a todas as aulas para terceirizar. Por exemplo, mesmo que não haja problemas sérios com a fala e você não precisa de um fonoaudiólogo, será útil descobrir com a criança de uma maneira divertida. Aqui estão as dicas sobre como construir essas classes.

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O nascimento de uma criança para os pais é o começo da felicidade mais significativa, fascinante e completa e ansiedade do período da vida. Os adultos percebem todas as novas vitórias de seu filho com excitação e alegria. Então ele rolou pela primeira vez, aprendeu a rastejar, levantou -se em um berço, começou a andar.

A nova pessoa gradualmente fica mais forte e entra em nosso mundo enorme com seus pequenos passos, cheios de eventos interessantes, às vezes engraçados e às vezes perigosos. A criança se adapta às pessoas ao redor do mundo. Conexões com objetos e pessoas estão se tornando mais diversas e mais complicadas. A criança tem discurso, seu desenvolvimento vai para um novo nível.

Como os pais alegres ouvem as primeiras palavras de seu bebê! Mas às vezes acontece assim:

Boas amostras de discurso competente são obras de clássicos da literatura infantil como com. Marshak, K. Chukovsky, a. Barto

Vadim tem três anos. No playground, ele gostava do brinquedo da namorada de Masha. Vadim perguntou: “Dê a um mofouke (molde)”. A menina não entendeu Vadim e não compartilhou o brinquedo. Depois de várias tentativas malsucedidas de pronunciar a palavra “molde”, o garoto começou a tirar um brinquedo de um amigo.

No caso de Vadim, seu discurso é compreensível apenas para um ambiente próximo. A comunicação com “estranhos” é difícil. Os pais têm uma pergunta: o que fazer? A decisão mais correta seria mostrar à criança um especialista para identificar as especificidades de comprometimento da fala, a encenação de uma conclusão de terapia da fala e a subsequente correção de defeitos da fala.

Mas assim que o pai notou erros no discurso de seu filho – repetições, não conversas, passes, rearranjo de sílabas – você pode tomar medidas de forma independente para superar esse defeito.

1. Nós desenvolvemos um senso de ritmo

Cada palavra tem um certo número de sílabas e, portanto, seu próprio ritmo. Você pode se oferecer para tocar no ritmo com um lápis na mesa, afundar as pernas, como um adulto, bater em um pandeiro, um tambor, um metolófone. Você deve começar com um padrão rítmico simples, complicando gradualmente a tarefa.

2. Nós formamos idéias sobre a sequência

Começamos com jogos e exercícios destinados à formação de representações espaço-temporais (começo, meio, fim, depois, antes, para, primeiro, depois e t.P.). Nesta fase, a criação de situações de jogo usando contos folclóricos russos (“Kolobok”, “Turnip”, “Teremok”) é eficaz.

Um adulto lê um conto de fadas, reforçando a leitura de fotos com exibição, então uma situação fabulosa é tocada usando as figuras apropriadas de personagens ou bonecas. Depois de jogar a situação, a criança recebe perguntas: “Quem o pão conheceu no primeiro? Quem é o último? Quem eu conheci depois da raposa?”